Complessità sociale e successo formativo nella scuola dell'autonomia. Modalità d'intervento per gli allievi stranieri.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marra, Caterina
Titel	Complessità sociale e successo formativo nella scuola dell'autonomia. Modalità d'intervento per gli allievi stranieri.
Quelle	Reggio Calabria: Falzea (2009), 89 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-88-8296-251-7
Schlagwörter	Autonomie; Schule; Lernerfolg; Italien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/3

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