Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kraus, Alexander |
|---|---|
| Titel | Mit Google und Word Fehler vermeiden. Strategien zur Berichtigung freier Texte. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 39 (2005) 78, S. 26-30 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Fehler; Fehleranalyse; Korrektur; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Elektronisches Wörterbuch; Französischunterricht; Textverarbeitungsprogramm; Internet |
| Abstract | Die Unterrichtsidee setzt nach der Rückgabe der freien Erstellung eines Textes an. Der Einsatz von Word und Google geschieht in der Berichtigungsphase mit einer Fehlerstatistiktabelle, die sich auf S. 36 des Hefts befindet. Schüler verwenden die in Word und Google recherchierten Ergebnisse für individuelle Korrekturen und suchen eigenständig Erklärungen und Verbesserungsvorschläge, die sie in der Tabelle festhalten. Als Hilfen für die Umsetzung der Methode im Unterricht enthält der Beitrag einige Screenshots mit Beispielen für die Korrekturfunktion mit Word und mit Suchanfragen aus Google. Darüber hinaus werden beispielhaft zwei interaktive Grammatiken vorgestellt. Sie repräsentieren den Umgang mit Online-Grammatiken und -Wörterbüchern, die das Spektrum der Schüler an Lösungsstrategien erweitern und die Schülerautonomie fördern. Im letzten Schritt der Auswertung werden die verwendeten Strategien und ihre Erfolgsrate analysiert und auf ihre Brauchbarkeit hin überprüft. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/4 |
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