Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Nießeler, Andreas |
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Titel | Beschleunigung oder Verlangsamung? Zur Verschulung des Verstehens zwischen didaktischer Maschine und dialogischem Lernen. |
Quelle | Aus: Bittner, Günther (Hrsg.): Menschen verstehen. Wider die "Spinneweben dogmatischen Denkens". Würzburg: Königshausen u. Neumann (2005) S. 119-141 |
Beigaben | Literaturangaben S. 141 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Verstehen; Verschulung; Aneignung; Lernprozess; Didaktik; Curriculum; Absolutismus; Ästhetik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Dilthey, Wilhelm; Wagenschein, Martin |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2008/3 |