Wachstum vorhersagen - Algebraisch denken lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hußmann, Stephan; Leuders, Timo
Titel	Wachstum vorhersagen - Algebraisch denken lernen. Gefälligkeitsübersetzung: Predicting growth - learning to think algebraically.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 50 (2008) 19, S. 8-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Algebra; Elementare Algebra; Mathematikunterricht; Wachstumsmodell
Abstract	Zu den zentralen Begriffsbildungen der Mittelstufe gehören Begriffe aus der Algebra wie "Variable" und "Term". Sie können durch die Betrachtung von Wachstumsprozessen schon zu Beginn der Sekundarstufe I vorbereitet und angestoßen werden.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/3

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