Respekt erzwingen - durch Strafen? Was Strafen bewirken, vor allem bei Lehrerinnen und Lehrern.

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Autor/in	Rüedi, Jürg
Titel	Respekt erzwingen - durch Strafen? Was Strafen bewirken, vor allem bei Lehrerinnen und Lehrern.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 60 (2008) 2, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Strafe; Schüler-Lehrer-Beziehung; Beispiel; Gerechtigkeit; Anerkennung
Abstract	"Strafe muss sein" - dieser alte Spruch scheint nach wie vor in vielen Köpfen wirksam zu sein. Durch empirische Studien nachhaltig erschüttert, hat er heute wieder Konjunktur, nicht zuletzt durch Bernhard Buebs Buch "Lob der Disziplin". Was aber sagen Lehrerinnen und Lehrer, die strafen (müssen)? Eine in der Schweiz durchgeführte Befragung zeigt ein sehr viel differenzierteres Bild. Demnach müssten wir ganz neu darüber nachdenken, ob Respekt wirklich auf Strafen angewiesen ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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