Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Jones, Carroll J. |
---|---|
Titel | Curriculum-based assessment. The easy way to determine response-to-intervention. 2. ed. |
Quelle | Springfield, Ill.: Thomas (2008), xx, 189 S. |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-0-398-07815-7 |
Schlagwörter | Schüler; Schulleistungsmessung; Behinderung; USA |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2010/2 |