Spannungsfeld 13. Unterrichtsforschung zwischen Schulpädagogik und Lehr-Lernforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gläser-Zikuda, Michaela
Titel	Spannungsfeld 13. Unterrichtsforschung zwischen Schulpädagogik und Lehr-Lernforschung.
Quelle	Aus: Esslinger-Hinz, Ilona (Hrsg.); Fischer, Hans-Joachim (Hrsg.): Spannungsfelder der Erziehung und Bildung. Ein Studienbuch zu grundlegenden Themenfeldern der Pädagogik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2008) S. 191-204Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-0375-1
Schlagwörter	Bildung; Bildungsforschung; Schule; Lehr-Lern-Forschung; Unterricht
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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