Kompetenzen der außerschulischen Jugendbildung in der Förderung benachteiligter Jugendlicher. Evaluationsergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von KOMET.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bühler, Josef; Schwarz, Anne
Titel	Kompetenzen der außerschulischen Jugendbildung in der Förderung benachteiligter Jugendlicher. Evaluationsergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von KOMET.
Quelle	In: ProjektArbeit / Jugendstiftung Baden-Württemberg, 6 (2007) 2, S. 55-59Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-8853; 1612-8753
Schlagwörter	Kompetenz; Evaluation; Förderung; Projekt; Außerschulische Jugendbildung; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Baden-Württemberg
Abstract	Mit KOMET - Kompetenz- und Erfolgstrainings für Jugendliche sollten die spezifischen Kompetenzen der außerschulischen Jugendbildung in der Förderung benachteiligter Jugendlicher erprobt werden. Der Artikel präsentiert die Evaluationsergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von KOMET. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2

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