IKT im Deutschunterricht. Spielerei oder revolutionäre Innovation?

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Autor/in	Dech, Richard
Titel	IKT im Deutschunterricht. Spielerei oder revolutionäre Innovation?
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, (2003) 153, S. 147-152Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Neue Technologien; Lernen; Didaktik; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Deutschunterricht; Projekt; Europäische Bildungsarbeit; Technische Ausrüstung; Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur; Österreich
Abstract	Dem Beschluss der EU-Bildungsminister, Neue Technologien verbindlich in den Unterricht einzubeziehen, folgte in Österreich die "Technologiemilliarde" zur Finanzierung der technischen Ausstattung von Schulen, Schaffung von Bildungsportalen aber auch der Ausbildung der Lehrer im Hinblick auf die neuen Anforderung im Zusammenhang mit Internet im Klassenzimmer. Die Virtuelle Schule (http://www. virtuelleschule. at/)ist ein Projekt des BMBWK, basierend auf einer EU-Initiative, das für alle Unterrichtsgegenstände gedacht ist. Die Virtuelle Schule Deutsch versteht sich als Bildungsportal für österreichische Schulen, aber auch Lehrer und Schüler im Ausland.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2004_(CD)

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