Die Sache /auch) durch Texte erschließen. Wie der Sachunterricht zur Sprachentwicklung der Kinder beitragen kann.

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Autor/in	Meier, Richard
Titel	Die Sache /auch) durch Texte erschließen. Wie der Sachunterricht zur Sprachentwicklung der Kinder beitragen kann.
Quelle	In: Grundschule Sprachen, (2003) 9, S. 8-11Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1616-7112
Schlagwörter	Förderung; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Sachtext; Sprachentwicklung; Sprachkompetenz; Texterschließung; Textverständnis; Sachunterricht
Abstract	Wie kann (auch) der Sachunterricht dazu beitragen, dass Kinder nicht nur zu Lesern werden, sondern auch Leser bleiben? Besondere Bedeutung haben dabei Sachtexte aller Art. Prinzipien des Unterrichts und konkrete methodische Möglichkeiten zur Arbeit mit Sachtexten von Anfang an werden vorgestellt (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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