Autonomes Fremdsprachenlernen. Ein Comenius-Projekt zum Thema "Häfen Europas".

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Autor/in	Lüning, Martina
Titel	Autonomes Fremdsprachenlernen. Ein Comenius-Projekt zum Thema "Häfen Europas".
Quelle	In: Praxis Schule, 12 (2001) 5, S. 10-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Quiz; Spiel; Spielanleitung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Interkulturelle Bildung; Sachinformation; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Projekt; Fremdsprachenunterricht; Hafen; COMENIUS (Schüleraustauschprogramm); Deutschland; Europa; Italien; Spanien
Abstract	Das hier vorgestellte Projekt findet im Rahmen einer von der EU geförderten Schulpartnerschaft statt. Mindestens drei Schulen aus drei verschiedenen Ländern müssen ein gemeinsames Thema bearbeiten, um am Comenius-Programm teilnehmen zu können. Im Projekt "Häfen Europas" arbeiten das Schulzentrum Utbremen, das Instituo de Ensenanza Secundaria "Isabel de Espana" in Las Palmas/Gran Canaria und das Istituto Tecnico per Geometri "B. Bountalenti" in Livorno/Italien seit 1999 zusammen und praktizieren dabei auch selbstständiges Lernen. Die am Projekt teilnehmenden SchülerInnen sind zwischen 14 und 18 Jahre alt. Es werden ein Spiel (Gran Canaria-Spiel) und ein Quiz zu europäischen Häfen vorgestellt. (teilw. Orig./Pl).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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