Sprachenlernen im europaeischen Haus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Green, Jens-Peter
Titel	Sprachenlernen im europaeischen Haus.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 37 (1990) 4, S. 396-399Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Bewusstmachung; Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Schüleraustausch; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Diversifikation; Fremdsprachenunterricht; Sprachenfolge; Sprachenwahl; Werbung; Ausland; Europa
Abstract	Die bevorstehende europaeische Integration macht es erforderlich, sehr viel intensiver als bisher fuer das Erlernen von Fremdsprachen zu werben, wie es in den USA und in Australien seit langem ueblich ist. So genuegt es nicht, sachlich auf bestehende Sprachenfolgen hinzuweisen; vielmehr muss das Angebot erweitert und beispielsweise im Rahmen von Europa-Projekttagen oder internationalen Schulkontakten ein Bewusstsein, eine Sensibilitaet fuer die Rolle Europas entwickelt werden. Der Beitrag praesentiert hierzu eine Vielzahl praktischer Beispiele.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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