Thanksgiving: Ein handlungsorientiertes Unterrichtsmodell.

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Autor/inn/en	Gaida, Martina; Richter, Ursula
Titel	Thanksgiving: Ein handlungsorientiertes Unterrichtsmodell.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 29 (1995) 20, S. 21-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Lernen; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Englischunterricht; Landeskunde; Brauchtum; Noten (Mus); Feiertag; Fest; Erntedank; USA
Abstract	Diesem erprobten und dokumentierten Unterrichtsentwurf zum Thema Thanksgiving obliegt im Kontext "Festivals and Holidays" eine doppelte Funktion: Er zeigt, wie sich - dem Prinzip "learning by doing" folgend der handlungsorientierte Englischunterricht schon zu Beginn der Sek. I um Primärerfahrungen bemühen kann, die betroffen stimmen; er belegt zudem, daß Schüler/-innen, die sozial lernen, sich "fremden" Inhalten eher öffnen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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