Freiarbeit und Wochenplan verändern die Rollen von Lehrern und Schülern.

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Autor/in	Morawietz, Holger
Titel	Freiarbeit und Wochenplan verändern die Rollen von Lehrern und Schülern.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 10 (1995) 9, S. 80-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Erziehungsproblem; Schule; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Freie Arbeit
Abstract	Veränderte Lebensbedingungen führen bei vielen Kindern zu größeren Lern- und Erziehungsproblemen. Die Schule hat die Aufgabe, zu kompensieren. Lehrer müssen zunehmend als Sozialarbeiter wirken. Im Beitrag werden Wochenplan und Freiarbeit vorgestellt, die zeigen, "wie Lehrer und Schüler bei der Einführung, Planung, Organisation und Kontrolle der Wochenplan- und Freiarbeit viele Rollenkonflikte verringern und ihre neuen Rollen effektiv ausgestalten können." (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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