Literaturnachweis - Detailanzeige
Titel | Divergierende Theorie- und Forschungstraditionen : Übersicht über den Forschungsstand zum selbstgesteuerten Lernen. |
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Quelle | Aus: Selbstgesteuertes Lernen in der Weiterbildung. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2002) S. 31-43 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Lernfähigkeit; Förderung; Lernforschung; Lernvoraussetzungen; Selbst gesteuertes Lernen; Lebenslanges Lernen |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2004_(CD) |