Erziehungswissenschaft in Deutschland. Theorien, Krisen, gegenwärtiger Stand.

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Autor/in	Lenzen, Dieter
Titel	Erziehungswissenschaft in Deutschland. Theorien, Krisen, gegenwärtiger Stand.
Quelle	Aus: Hug, Theo (Hrsg.): Wie kommt Wissenschaft zu Wissen? 4. Einführung in die Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsforschung. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2001) S. 302-311Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-416-0
Schlagwörter	Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Systematische Pädagogik; Kritische Pädagogik; Phänomenologie; Bildungsgeschichte; Psychoanalytische Pädagogik; Geschichte (Histor); Wissenschaftsentwicklung; Wissenschaftstheorie; 20. Jahrhundert; Theorie; Deutschland
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2004_(CD)

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