Resolution de la Conférence permanente des Ministres européens de l'Éducation sur "la dimension européenne de l'éducation: pratique de l'enseignement et contenu des programmes".

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Sonst. Personen	Barrett, Wilson (Hrsg.)
Institution	Europarat
Titel	Resolution de la Conférence permanente des Ministres européens de l'Éducation sur "la dimension européenne de l'éducation: pratique de l'enseignement et contenu des programmes".
Quelle	In: Newsletter / Council of Europe, (1991) 5, S. 5-8Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-0591
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schüleraustausch; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Europarat-Projekt
Abstract	Ohne die nationalen Besonderheiten antasten zu wollen, sollte nach Ansicht der Staendigen Konferenz der europaeischen Minister fuer Erziehung in Wien die europaeische Komponente im Erziehungswesen verstaerkt werden. Im Zuge entsprechender Massnahmen gewinnen Schulpartnerschaften, Schueleraustausch, Telekommunikation und Europafeste an Schulen einen besonderen Stellenwert, der sich auch in einer besseren finanziellen Ausstattung aeussern sollte. Um eine authentische interkulturelle Erziehung realisieren zu koennen, muessen die Lehrer so ausgebildet werden, dass sie Erfahrungen im Kontakt mit mindestens einem anderen europaeischen Land gemacht haben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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