Die Sozialarbeiter/Sozialpaedagogen-Ausbildung und das neue Graduierungssystem. Die Neue Europaeische Hochschulpolitik als neueste und brisanteste Hochschulinnovation.

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Autor/in	Pfaffenberger, Hans
Titel	Die Sozialarbeiter/Sozialpaedagogen-Ausbildung und das neue Graduierungssystem. Die Neue Europaeische Hochschulpolitik als neueste und brisanteste Hochschulinnovation.
Quelle	In: Sozial extra, 26 (2002) 9, S. 29-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-279X
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungsreform; Berufsausbildung; Sozialarbeiter; Hochschulpolitik; Sozialpädagoge; Internationales Abkommen; Kritik; Europa
Abstract	Die kritischen Ueberlegungen des Autors beziehen sich auf die Reformen von Aus- und Weiterbildung im Rahmen internationaler, europaeischer Angleichung. Sie erstrecken sich speziell auf die Situation von Sozialarbeitern/-paedagogInnen. Das Hochschulsystem scheint durch die Ausbildungsreform vorschnell in einen chaotischen Zustand versetzt worden zu sein,- noetige Vorueberlegungen zu Globalisierung und Oekonomisierung haben nicht stattgefunden. Kritische Aeusserungen zur deutschen Reaktion auf die europaeische Hochschulpolitik und ferner zur Umsetzung des Graduierungssystems in Deutschland verdeutlichen die Problematik; fuer eine Vermeidung des Chaos´ scheinen sie, wie der Autor praezise darlegt, bereits zu spaet zu kommen.(DJI/EL).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)

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