Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Coste, D.; North, B.; Sheils, J.; Trim, J. L. M.
Titel	Languages: learning, teaching, assessment A common European framework of reference.
Quelle	In: Language teaching, 31 (1998) 3, S. 136-151Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-4448
Schlagwörter	Methode; Bildungspolitik; Einstufung; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Rahmenrichtlinie; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Europakompetenz; Bewertung; Europarat-Projekt; Europa
Abstract	Bei dem Artikel handelt es sich um das Ergebnis einer Arbeitsgruppe des Modern Languages Project des Council of Europe, deren Ziel die Erarbeitung einer Rahmenempfehlung für den Fremdsprachenunterricht in den Mitgliedsländern der Europäischen Gemeinschaft ist. Erreicht werden soll damit eine einheitlichere Curriculumgestaltung und damit die Erleichterung zur Kooperation zwischen Bildungsinstitutionen verschiedener Mitgliedsstaaten, und eine größere Transparenz und damit erleichterte gegenseitige Anerkennung sprachlicher Qualifikationen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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