Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Aßhauer, Martin; Hanewinkel, Rainer |
|---|---|
| Titel | Prozeßevaluation eines Lebenskompetenztrainings in der Grundschule. |
| Quelle | In: Empirische Pädagogik, 12 (1998) 4, S. 327-345Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 27; Tabellen 2; Abbildungen 4 |
| Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0931-5020 |
| Schlagwörter | Evaluation; Grundschule; Unterrichtsforschung; Unterricht; Gesundheitserziehung; Deutschland |
| Abstract | Die vorliegende Studie beschreibt die Ergebnisse der Prozeßevaluation eines Lebenskompetenztrainings (Life- Skills-Training) für die Grundschule. Das 19-stündige Unterrichtsprogramm "Fit und stark fürs Leben 1. und 2. Schuljahr" und das 20-stündige Programm für die Stufen 3-4 sind die beiden ersten Bausteine eines vierteiligen, zusammenhängenden Spiralcurriculums. Ziele des Curricculums sind die Stärkung des Selbstwertgefühls und die Förderung von Fertigkeiten zur Kontaktaufnahme, Kommunikation, Streß- und Angstbewältigung sowie zum Problemlösen. Darüber hinaus werden ab der 3. Klassenstufe Informationen über das Rauchen vermittelt und Standfestigkeit gegenüber Gruppendruck trainiert. Die Durchführung erfolgte durch geschulte Lehrkräfte. Zur Evaluation der Implementation, Praktikabilität und Qualität der Unterrichtsmanuale wurden von 33 durchführenden Lehrkräften der Klassenstufen 1-2 und 32 Lehrkräften der Stufen 3-4 detaillierte Beurteilungsbögen für jede Unterrichtsstunde ausgefüllt. Die Ergebnisse belegen für beide Unterrichtsmanuale ein hohes Maß an Durchführungstreue und eine durchgängig gute bis sehr gute Bewertung der Unterrichtsatmosphäre, der Themen und Inhalte der einzelnen Unterrichtsabschnitte sowie der Arbeitsmaterialien. Es wird die Schlußfolgerung gezogen, daß das neu entwickelte Lebenskompetenztrainingsprogramm bereits ab der 1. Grundschulklasse sehr erfolgreich zu implementieren ist und die Integration spezifischer Inhalte zum Thema Rauchen mit Schülern ab der 3. Klassenstufe sinnvoll erscheint. (DIPF/Orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2000_(CD) |
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