Home Sweet Home. Überlegungen zur Bedeutung der Schulhomepage für internationales Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumgart, Bernd
Titel	Home Sweet Home. Überlegungen zur Bedeutung der Schulhomepage für internationales Lernen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 8 (1998) 30, S. 46-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Mediennutzung; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Interaktion; Interkulturelles Lernen; Lernprozess; Sachinformation; Internationale Beziehungen; Didaktische Erörterung; Internet; Homepage; World Wide Web
Abstract	Viele Schulen verfügen mittlerweile über eine eigene Homepage. Dieser Beitrag skizziert, wie vielseitig sich eine vorhandene Homepage für internationales Lernen nutzen lässt. Allein die Netzpräsenz und die damit verbundene Post aus aller Welt bieten etliche Anlässe zu einer vertieften, grenzüberschreitenden Arbeit. Natürlich kann auch die Gestaltung der Homepage selbst internationale Lernprozesse initiieren. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2000_(CD)

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