Notation als Übergangsphänomen. Zur inneren und äußeren Realität musikalischen Erlebens.

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Autor/in	Rora, Constanze
Titel	Notation als Übergangsphänomen. Zur inneren und äußeren Realität musikalischen Erlebens.
Quelle	In: PÄD-Forum, 26 (1998) 6, S. 534-541Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Erleben; Schrift; Schriftsprache; Musik; Musikpädagogik; Musikunterricht; Notation; Notenzeichen; Realität
Abstract	Nach einer Erläuterung von Donald W. Winnicotts Begriff des Übergangsphänomens werden das musikalische Erleben an der Schnittfläche äußerer und innerer Realität, die Bedeutung der Notation für das Erleben von Musik und die Konsequenzen für die musikalische Praxis beschrieben. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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