Mit Ziel und Maß: Die Strafe aus der Sicht der Empirischen Erziehungswissenschaft.

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Autor/in	Uhl, Siegfried
Titel	Mit Ziel und Maß: Die Strafe aus der Sicht der Empirischen Erziehungswissenschaft.
Quelle	In: Jugend & Gesellschaft, (1997) 4, S. 7-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-3643; 0340-3728
Schlagwörter	Pädagogik; Strafe; Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Diskurs; Forschungsbericht; Perspektive
Abstract	Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die Forschungsergebnisse, die die Empiriker in den letzten Jahrzehnten über Strafen in der Erziehung und in erziehungsanalogen Aufgabenfeldern zusammengetragen haben. Im Mittelpunkt stehen dabei die Wirkungen und Nebenwirkungen von Strafen und die Bedingungen, von denen die Wirkung abhängt. Dagegen wird die normative Problematik mit der grundsätzlichen Frage weitgehend außer Acht gelassen, ob Strafen in der Erziehung überhaupt moralisch gerechtfertigt werden können. -ik.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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