Pro und Contra Kleine Grundschule. Auszug aus einer parlamentarischen Anhörung in Sachsen.

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Autor/inn/en	Westphalen, Klaus; Baitsch, Jutta
Titel	Pro und Contra Kleine Grundschule. Auszug aus einer parlamentarischen Anhörung in Sachsen.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 8 (1997) 1, S. 5-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Sozialpsychologie; Eltern; Schulweg; Klassengröße; Wohnortnahe Schule; Übergang; Grundschule; Weiterführende Schule; Didaktik; Lehrplan; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Mitbestimmung; Parlamentarismus; Sachsen
Abstract	"Auf Antrag der SPD-Fraktion des Sächsischen Landtags fand vor dem Ausschuß für Schule, Jugend und Sport am 10.4.1996 eine Anhörung zum Thema "Kleine Grundschule" statt." Es wurden mehrere Experten gehört. Hier werden zwei gegensätzliche Auffassungen wiedergegeben. Die Meinungen betreffen didaktische, sozialpsychologische wie kulturelle Aspekte. Folgende Fragen werden diskutiert: Zumutbarkeit von Schulwegen und mögliche Schwierigkeiten beim Übergang in die weiterführende Schule, Intensität der Elternmitwirkung an einer wohnortnahen Schule, Jahrgangsmischung nur als Notwendigkeit bei Schülermangel oder als Konzept mit pädagogischem Anspruch, Übereinstimmung mit dem staatlichen Lehrplan und Umfang der Jahrgangsmischung. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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