Entwicklung anerkannter Ausbildungsberufe - Fortschreibung überkommener Regelungen oder Definition zukunftsbezogener Ausbildungsgänge?

Autor/in	Benner, Hermann
Titel	Entwicklung anerkannter Ausbildungsberufe - Fortschreibung überkommener Regelungen oder Definition zukunftsbezogener Ausbildungsgänge? Gefälligkeitsübersetzung: Development of recognized trainee occupations - updating of outmoded regulations or definition of future-oriented types of vocational training?
Quelle	Aus: Euler, Dieter (Hrsg.); Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Duales System im Umbruch. Eine Bestandsaufnahme der Modernisierungsdebatte. Pfaffenweiler: Centaurus (1997) S. 53-69Verfügbarkeit
Reihe	Wirtschaftspädagogisches Forum. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8255-0148-5
Schlagwörter	Geschichte (Histor); Berufsbildung; Beruf; Qualifikation; Berufsbildungsgesetz; Duales Ausbildungssystem; Ausbildungsberuf; Bedarf; Konferenzschrift; Deutschland
Abstract	Der Beitrag gibt einen Überblick über die bisherige Entwicklung der Ausbildungsberufe in Deutschland. Unter der Kategorie Beruf als Ausbildungsgang nehmen die staatlich anerkannten Ausbildungsberufe als rechtlich fixierte Ausbildungsgänge eine besondere Stellung ein. Neben der Erörterung der historischen Wurzeln geht der Beitrag auch auf das System der anerkannten Ausbildungsberufe ein, welches auf den Rahmenbedingungen beruht, die das Berufsbildungsgesetz für die duale Berufsausbildung geschaffen hat. Es werden einmal die Verfahren zur Erarbeitung von Ausbildungsordnungen und ihrer Abstimmung mit den Rahmenlehrplänen der Länder beschrieben und Novellierungsmaßnahmen zur Neugestaltung von Ausbildungsberufen diskutiert. Als Basis dafür wird abschließend ein offiziell installierbares Beobachtungs- und Früherkennungssystem zur systematischen Aktualisierung und Weiterentwicklung der staatlich anerkannten Ausbildungsberufe vorgeschlagen. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)