Nachbarsprachen-Unterricht Niederlaendisch. Teil A: Bedingungsfelder und Legitimation. 2. Das Grundrecht auf Nachbarsprachen-Unterricht.

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Autor/in	Gross, Juergen
Titel	Nachbarsprachen-Unterricht Niederlaendisch. Teil A: Bedingungsfelder und Legitimation. 2. Das Grundrecht auf Nachbarsprachen-Unterricht.
Quelle	In: Nachbarsprache niederländisch, 9 (1994) 1, S. 21-29Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-5761
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Nachbarsprache; Sprachgeschichte; Fremdsprachenunterricht; Niederländisch
Abstract	Der Artikel, zweiter Teil einer in Heft 2/93 begonnenen Serie, befasst sich mit der historischen Entstehung der Sprachgrenze zwischen den Niederlanden und Deutschland anhand der Verdraengung von Dialekten durch die Schriftsprachen. Danach geht er kurz auf die Notwendigkeit von Nachbarsprachen-Unterricht und die mangelhafte Personalsituation auf deutscher Seite bei der Durchfuehrung eines solchen Unterrichts ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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