Das Berufsvorbereitungsjahr aus der Sicht beteiligter Lehrkraefte.

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Autor/inn/en	Bunk, Gerhard P.; Merz, Mechthild
Titel	Das Berufsvorbereitungsjahr aus der Sicht beteiligter Lehrkraefte.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 45 (1993) 9, S. 288-292Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Förderung; Lehrer; Zusatzqualifikation; Berufsvorbereitungsjahr; Überbetriebliche Ausbildung; Sozialpädagogik; Jugendlicher; Rheinland-Pfalz
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1990 bis 1990. Forschungsmethode: empirisch, Befragung. Die Probleme des Berufsvorbereitungsjahres werden anhand einer Befragung von 200 dort taetigen Lehrkraeften in Rheinland-Pfalz analysiert. Dabei ging es zum einen um die sonder- und sozialpaedagogigischen Qualifikationen der in BVJ- Klassen eingesetzten Lehrkraefte sowie um den Umfang des Einsatzes in solchen Klassen und die dort unterrichteten Faecher. Zum anderen werden die Probleme der Jugendlichen im BVJ in bezug auf Lern- und Leistungsfaehigkeit, Lernmotivationen und Verhaltensauffaelligkeiten veranschaulicht. Die Verfasser bieten Empfehlungen und Alternativen zur bisher bestehenden Form des BVJ an. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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