Spuren der DDR-Paedagogik.

Sonst. Personen	Steinhoefel, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Spuren der DDR-Paedagogik.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien Verl. (1993), 259 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89271-414-2
Schlagwörter	Reformpädagogik; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Forschung; Pädagogische Forschung; Bildungsgeschichte; Kommunikation; Persönlichkeitsentwicklung; Schulreform; Lehrerbildung; Schüler; Schülerleistung; Lernprozess; Didaktik; Individualisierung; Gesundheitserziehung; Revisionismus; Wertbewusstsein; Berufspädagogik; Rehabilitation; Leistung; Deutschland-DDR
Abstract	Beinhaltet Beitraege von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus der ehemaligen DDR zur Vergangenheitsaufarbeitung. Primaeres Anliegen der Verf. ist es, mit einigen nachgezeichneten Spuren auf letztlich auch beachtenswerte Ergebnisse erziehungswissenschaftlicher Taetigkeit aufmerksam zu machen, um sie gegebenenfalls fuer zukuenftige Reformbemuehungen zu erhalten. Obgleich vor allem auf die Lehrerbildung orientiert, werden je nach der Profession des jeweiligen Autors exemplarisch Probleme der Geschichte der Erziehung der Allgemeinen Paedagogik, der Erziehungsphilosophie, der Didaktik, der Begabungsforschung, der Berufspaedagogik, der Rehabilitationspaedagogik und der Gesundheitserziehung in der Triade von Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft kritisch reflektiert. Inhalt: Hofmann, Franz: Paedagogische Wissenschaft - Erkundungen ihrer historischen Dimension. - Mitzenheim, Paul: Zum Stellenwert der Geschichte der Erziehung in meiner beruflichen Entwicklung: Lehrerstudent - Lehrer - Lehrerbildner. - Uhlig, Christa: Zur Rezeption der Reformpaedagogik in den 70er und 80er Jahren - Ansaetze und Kritik. - Drefenstedt, Edgar: Reform und Revisionismus - Eine Analyse des Jahrgangs 1956 der Zeitschrift "Paedagogik". - Kirchhoefer, Dieter: Abschied von Individualitaet - das Paradigma der Individualitaet in der sozialistischen Erziehungswissenschaft. - Salzwedel, Werner: Versuch zu einer allgemeinen Paedagogik in der DDR. - Zimmer, Harald: Persoenlichkeitsentwicklung unter Beachtung der Aneignung wissenschaftlicher Erkenntnisse. - Bernard, Franz: Der Einfluss von Funktion und Struktur der Aneignungsgegenstaende auf die Gestaltung von Aneignungsprozessen. - Steinhoefel, Wolfgang: Die Balance im Umgang mit dem Begabtenphaenomen - Zur Begabungsforschung an der Technischen Universitaet Karl-Marx-Stadt/Chemnitz von 1980 bis 1990. - Tomaschewsky, Karlheinz: Umgestaltung des Unterrichts - Fuehren der Schuelertaetigkeiten zum Loesen von Aufgaben und zur Verinnerlichung von Werten und Moral. - Rausch, Edgar: Unterrichtliche Kommunikation und Kooperaation - Didaktische Forschung an der Paedagogischen Hochschule Leipzig mit paradigmatischem Anspruch. - Becker, Klaus-Peter: Rehabilationspaedagogik an der Humboldt-Universitaet zu Berlin. - Steinhoefel, Hildegard: Die Frage nach der Chance fuer die Gesundheitserziehung in der Lehrerbildung. Gesundheitserziehung in der Schule - eine immerwaehrende Utopie? (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)