Evaluation des Standes der Forschung zur kompensatorischen und interkulturellen Bildung ausländischer und deutscher Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland. Gutachten für die Enquete-Kommission "Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000" des 11. Deutschen Bundestages.

Autor/in	Herwartz-Emden, Leonie
Sonst. Personen	Kuhlwein, Eckart (Hrsg.); Mansfeld, Cornelia (Mitarb.); Schilli, Kornelia (Mitarb.)
Institution	Deutschland. Bundestag. Ausschuß fuer Bildung und Wissenschaft
Titel	Evaluation des Standes der Forschung zur kompensatorischen und interkulturellen Bildung ausländischer und deutscher Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland. Gutachten für die Enquete-Kommission "Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000" des 11. Deutschen Bundestages.
Quelle	Bonn (1991), II, 195 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 180- 196
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Familie; Bildungspolitik; Bildungsstatistik; Schüler; Schulabschluss; Interkulturelle Bildung; Ausländerpolitik; Migration; Berufsbildung; Ausländer; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Gliederung: I. Die Ausbildungssituation ausländischer Kinder und Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland - Schulbesuch ausländischer Kinder und Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland - Berufliche Bildung von ausländischen Jugendlichen II. Ausländische Kinder und Jugendliche in der EG - Schul- und Berufsausbildung - Demographische Entwicklungen, Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt und politische Perspektiven im Europa der 90er Jahre - Bildungspolitik für Migrantenkinder und -jugendliche in der politischen Einheit EG - Forschungsbedarf und Empfehlungen III. Die Migrantenfamilie in der Bundesrepublik Deutschland IV. Stand der Forschung und Ergebnisse von Modellprojekten in der interkulturellen Jugendbildung mit MigrantInnen. (PHF/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)