Hoeren lernen. Lautdiskriminierung und Lautrepraesentation im Anfangsunterricht Deutsch als Fremdsprache.

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Autor/in	Welge, Pieter K.
Titel	Hoeren lernen. Lautdiskriminierung und Lautrepraesentation im Anfangsunterricht Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, 20 (1989) 3, S. 10-14Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Hören; Deutsch; Fonetik; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Diskrimination; Hörfähigkeit; China
Abstract	Eine Durchsicht einschlaegiger Lehrwerke und Methodiken des Deutschen als Fremdsprache ergibt wenig geeignetes Material. Daher entwickelt der Verfasser eigene Vorschlaege zur praktischen Unterweisung im Hoerverstehen fuer den Anfaengerunterricht in der Volksrepublik China. Dabei stuetzt er sich auf die Untersuchung von Goetz Wienold.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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