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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKotte, Guenter
TitelWortschatzarbeit im Franzoesischunterricht der Sekundarstufe II.
QuelleIn: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 35 (1988) 2, S. 188-192Verfügbarkeit 
BeigabenAnmerkungen
Sprachedeutsch; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0032-7085; 0938-8001
SchlagwörterSekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Textarbeit; Wortschatzarbeit; Bilingualer Unterricht; Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch
AbstractDer Autor prangert die in den Lektueretexten haeufig zu findenden komplizierten einsprachigen Worterklaerungen an, die seiner Meinung nach nicht dazu beitragen, die Integration von Sach- und Sprachunterricht zu foerdern. Er sieht deshalb die Notwendigkeit, auch zweisprachige Lese- und Verstehenshilfen bereitzustellen, wenn dem Schueler die Wortbedeutung anders nicht klar und deutlich vor Augen gefuehrt werden kann. Die eigentliche Wortschatzarbeit aber sollte erst nach der Textbehandlung beginnen. Wie diese im einzelnen aussehen kann, wird an mehreren Textsorten exemplifiziert.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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