Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kleinschroth, Robert |
|---|---|
| Titel | Spracherwerb im Wettbewerb. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht, 22 (1988) 92, S. 36-37 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2207 |
| Schlagwörter | Wortschatztest; Sprachspiel; Sekundarschule; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Methodik; Lernspiel; Antonymie; Kommunikative Kompetenz; Synonymie; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Englisch; Französisch; Wettbewerb |
| Abstract | Am Anfang oder am Ende der Stunde fuehrt der Autor in Gruppen, die waehrend eines Halbjahres nur im Notfall veraendert werden, Wortschatzwettbewerbe durch, deren Ergebnisse protokolliert werden und als Grundlage fuer eine Preisverteilung dienen. Die Spielregeln sind erlaeutert. In einem Anhang finden sich die linguistischen Kategorien beschrieben und mit Beispielen versehen. Der Wortschatz wird aus verschiedenen Richtungen gleichsam eingekreist, damit eine Vernetzung der Items stattfinden kann. Woerter muessen definiert, assoziiert, konjugiert oder abgeleitet werden; es muessen Oberbegriffe, Reimwoerter, Synonyme oder Antonyme gefunden werden. Unter kommunikativen Gesichtspunkten geht es um moeglichst schnelle Reaktionen in Gespraechssituationen, die durch Routineformeln gesteuert werden. Nachdem den Schuelern das Aufarbeitungsprinzip des Lektionswortschatzes einsichtig geworden ist, koennen sie selbst in die Lehrerrolle hineinwachsen. Als zusaetzliches Hilfsmittel wird das so aufbereitete Material hektographiert und zu einem Lernwoerterbuch zusammengefasst. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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