Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Edge, Julian |
|---|---|
| Titel | Applying linguistics in English language teacher training for speakers of other languages. |
| Quelle | In: ELT journal, 42 (1988) 1, S. 9-13 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0307-8337; 0951-0893 |
| Schlagwörter | Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrplan; Angewandte Linguistik; Sprachliche Korrektheit; Fremdsprachenunterricht; Englisch |
| Abstract | Lehrerstudenten, die Fremdsprachen studieren, muessen auf drei verschiedene Rollen in ihrem Berufsleben vorbereitet werden. Sie sollen souveraen ueber die Zielsprache verfuegen, sie sollen sie analysieren und lehren koennen. Diese drei Komponenten sind interdependent, aber die Faehigkeit, ueber Sprache sprechen zu koennen, zeichnet den Fremdsprachenlehrerstudenten gegenueber anderen Benutzern von Fremdsprachen aus. Entsprechend gross ist die Rolle der angewandten Linguistik - definiert als explizites Studium der Sprache zwecks Erleichterung des Sprachenlernens und als Hilfe bei der Entscheidungsfindung im methodischen Bereich. Die Aufgabe der Angewandten Linguistik besteht in der Unterstuetzung der beiden uebrigen Komponenten, welche das Repertoire des Fremdsprachenlehrers ausmachen. Der Autor skizziert am Beispiel eines vierjaehrigen Studienprogramms die Prinzipien, welche aus diesem Verstaendnis abgeleitet und in einen Lehrplan eingebracht werden koennen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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