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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Forschungsmethode: beschreibend, empirisch, Befragung. "Seit 1973 studieren an den beiden Universitaeten der Bundeswehr in Hamburg und Muenchen Offizieranwaerter und Offiziere von Heer, Luftwaffe und Marine. Warum hat sich diese spezielle Studentengruppe gerade fuer ein in die militaerische Offizierausbildung eingebettetes Studium entschieden? Welche (besonderen) Bedingungen beeinflussen Studienerfolg und -misserfolg bei den Offizierstudenten? Erbringen die Studenten, die ihr Studium tatsaechlich innerhalb der vorgesehenen Planstudienzeit beenden, bessere oder schlechtere Leistungen als ihre Kommilitonen, die die Planstudienzeit ueberschreiten? Sind die im militaerischen Berufsfeld ueberdurchschnittlich positiv beurteilten Offizierstudenten auch diejenigen, die eine hoehere Studienmotivation und bessere intellektuelle Faehigkeiten aufweisen? Unterscheiden sich Bundeswehrstudenten von vergleichbaren Studenten an zivilen Universitaeten z. B. hinsichtlich ihres Studienverhaltens, ihrer Einstellungen zu Pruefungen oder ihrer Studienvoraussetzungen? Diesen und aehnlichen Fragen wird in den fuenf Beitraegen des Bandes nachgegangen. (Autorenreferat).
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Standortunabhängige Dienste
3-924346-51-8
Bonnemann, Arwed U.; Joergensen, Dieter J.; Koch, Rainer; Kosub, Bernd; Landeck, Klaus-Juergen; Queis, Dietrich von: Offizier und Studium. 1988.
2166285
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