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Oesterreich. Bundesmin. fuer Unterricht, Kunst und Sport. Zentrum fuer Schulversuche und Schulentwicklung. Abteilung II
Titel
Untersuchungen zur Evaluation von Materialien des Curriculumprojekts "Ticket to Britain" fuer den Englischunterricht in den Schulen der Zehn- bis Vierzehnjaehrigen.
Diese oesterreichische Untersuchung resultiert aus der Beobachtung fremdsprachendidaktischer Entwicklung und dem aktuellen Beduerfnis nach Neuansaetzen in der Unterrichtspraxis. So bedingt zum einen der internationale Austausch fremdsprachliche Faehigkeiten auf verschiedenen Ebenen; darueber hinaus erscheint es sinnvoll, moeglichst allen Schuelern, auch leistungsschwachen, fremdsprachliche Kenntnisse zu vermitteln; schliesslich muss auf die zunehmende Dominanz kommunikativer Unterrichtsformen verwiesen werden, die die Fremdsprachendidkatik entscheidend praegen. Am Beispiel des kommunikativ orientierten Lehrgangs "Ticket to Britain" - im Vergleich mit dem langfristig erprobten "Ann and Pat" - moechten die Autoren dieser Entwicklung Rechnung tragen und herausfinden, ob oder wie vor allem leistungsschwaechere Schueler (der Hauptschule, zehn- bis vierzehnjaehrige) durch die veraenderte Methode mehr gefoerdert werden, welche Auswirkungen bei den leistungsstarken Schuelern zu verzeichnen bzw. welche emotionalen Reaktionen generell auf diese Unterrichtsgestaltung zu beobachten sind. Der Band beginnt mit einer Praesentation von Konzeptionen und Materialien der beiden genannten Lehrwerke, leitet dann ueber zu Planung und Methodik der Untersuchung, die im folgenden minuzioes, u. a. anhand von Datenerhebungen, verschiedenen Tests, Schuelerfrageboegen etc., dargelegt wird.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Untersuchungen zur Evaluation von Materialien des Curriculumprojekts "Ticket to Britain" fuer den Englischunterricht in den Schulen der Zehn- bis Vierzehnjaehrigen. 1987.
2146951
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