Von der Textrezeption zur Textproduktion, aufgezeigt an der Konkreten Poesie.

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Autor/inn/en	Boltz, Alfred; Watzke, Oswald
Titel	Von der Textrezeption zur Textproduktion, aufgezeigt an der Konkreten Poesie.
Quelle	In: Hauptschulmagazin, 10 (1985) 11, S. 39-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3502
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Hauptschule; Nachgestaltung; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Konkrete Poesie; Literaturunterricht; Poesie; Frieden; Krieg; Kreatives Schreiben; Piktogramm; Jandl, Ernst
Abstract	Die Schueler lernen charakteristische Beispiele der Konkreten Poesie und deren Aufbau kennen. Sie sollen angeregt werden, Variationen und Neuschoepfungen anzufertigen. Unterrichtsgegenstand: Textrezeption und Textproduktion.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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