Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Forster, Ewald |
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Titel | Von der anschaulichen zur abstrakten Mathematik. Moeglichkeiten mathematischer Fruehfoerderung im Kidergartenalltag. |
Quelle | In: Unsere Kinder, 39 (1984) 2, S. 25-28Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Tabellen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2518-3907 |
Schlagwörter | Förderung; Kindergarten; Vorschulpädagogik; Mathematik |
Erfasst von | Österreichisches Institut für Jugendforschung, Wien |
Update | 1994_(CD) |