Lehrerausbildung fuer wissenschafts- und berufsorientierten Unterricht. Bericht ueber den 16. Seminartag des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter e. V. (BAK) vom 27.09. bis 01.10.1982 in Freising).

Sonst. Personen	Vaut, Guenter (Hrsg.); Baier, Johann (Mitarb.); Bayer, Karl (Mitarb.); Bothschafter, Elmar (Mitarb.); Fromholzer, Ferdinand (Mitarb.); Goepfert, Eberhard (Mitarb.); Haering, Ludwig (Mitarb.); Kaestner, Eduard (Mitarb.); Kistler, Helmut (Mitarb.); Kitzinger, Erwin (Mitarb.); Koeppel, Erich (Mitarb.); Kormann, Joachim (Mitarb.); Kramer, Wolfgang (Mitarb.); Lohmann, Knut (Mitarb.); Michalka, Guenter (Mitarb.); Neubig, Karl-Heinz (Mitarb.); Rembser, Josef (Mitarb.); Riegel, Paul (Mitarb.); Stegherr, Karl (Mitarb.); Stooss, Friedemann (Mitarb.); Stroebel, Hermann (Mitarb.); Wurm, Heribert (Mitarb.)
Titel	Lehrerausbildung fuer wissenschafts- und berufsorientierten Unterricht. Bericht ueber den 16. Seminartag des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter e. V. (BAK) vom 27.09. bis 01.10.1982 in Freising).
Quelle	Rinteln: Merkur (1983), 117 S.Verfügbarkeit
Reihe	Erziehungswissenschaft und Beruf. Sonderheft. 1983/04
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0342-0086
Schlagwörter	Schule; Lehrer; Curriculum; Arbeitswelt; Berufsausbildung; Konferenzschrift
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Auf der Tagung "ging es um die "Kontrolle" von Ausbildungsplaenen. Sie waren in einem zweijaehrigen Modellversuch fuer die Bayerischen Seminare erstellt worden." 1. Schwerpunkt: Curriculumentwicklung und -erprobung in Verbindung mit der Lehrerbildung 2. Schwerpunkt: Arbeitswelt und Schule - Folgerungen fuer die Lehrerbildung. (IAB2)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)