Information ueber Literatur zum Umgang mit dem Synthesizer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Enders, Bernd
Titel	Information ueber Literatur zum Umgang mit dem Synthesizer.
Quelle	In: Musik & Bildung, 14 (1982) 7-8, S. 480-484Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4747
Schlagwörter	Sachinformation; Instrumentenkunde; Musikunterricht; Synthesizer
Abstract	Trotz des musikdidaktischen Wertes der Einbeziehung des Synthesizers in den Unterricht (v. a. Gehoerbildung und eigene kreative Produktion) besteht erhebliche Unkenntnis bei Musikpaedagogen ueber seinen Aufbau und seine Verwendungsmoeglichkeiten. Dass eine Informationsschwelle nicht selten in der ungewohnten technischen Terminologie begruendet ist, wird eingangs an der Beschreibung einer Violine in Synthesizer-Sprache eindrucksvoll vorgefuehrt. Auswege aus dem damit skizzierten Problem werden mit einer knappen, aber differenzierten, Vor- und Nachteile abwaegenden sowie unterschiedliche Zwecke beruecksichtigenden Besprechung von acht Publikationen zur Einfuehrung in den Umgang mit dem Synthesizer aufgezeigt. Ueberdies werden Kriterien fuer den Kauf eines Synthesizers durch die Schule andeutungsweise gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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