Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schuster, Martin |
|---|---|
| Titel | Problemloesung bei Mischfiguren als Komponente aesthetischen Erlebens. |
| Quelle | In: Zeitschrift für Kunstpädagogik, (1981) 5, S. 54-59 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-6180 |
| Schlagwörter | Kreativität; Sachinformation; Metapher; Kunstunterricht; Mischfigur; Visuelle Kommunikation; Ästhetische Bildung |
| Abstract | Ausgehend von Metaphern im sprachlichen Bereich und Mischfiguren in der bildenden Kunst rekonstruiert der Verfasser den Weg von der in der Metapher enthaltenen Problemstellung bis zur Problemloesung. Zunaechst werden die Bedingungen untersucht, wie eine Metapher oder eine Mischfigur beschaffen sein muss, um ueberhaupt uebersetzbar und weiterhin auch reizvoll fuer eine Uebersetzung zu sein. Damit wird der Bereich des Suchens, der Arbeit an der Loesung als eigenstaendiger Bereich von der Loesung isoliert. In dieser Arbeit der Entschluesselung, so das Ergebnis der Untersuchung, liegt das wesentliche Element des aesthetischen Erlebens. In ihr wird Spannung aufgebaut, die als lustvolle Spannung analog der sexuellen Spannung begriffen wird, da sie alle verfuegbaren Energien auf ein Zentrum hin organsiert. Waehrend dieses Vorgangs werden Informationen gewonnen und gesammelt, die schliesslich zur Loesung fuehren, die aber zugleich den Leser oder Betrachter am kreativen Prozess teilnehmen lassen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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