Lego-Steine als Hilfsmittel zur Behandlung von Positionssystemen.

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Autor/in	Schmidt, Hans J.
Titel	Lego-Steine als Hilfsmittel zur Behandlung von Positionssystemen.
Quelle	In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 9 (1981) 4, S. 152-155Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter	Primarbereich; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Dualsystem; Mathematikunterricht; Zahlensystem; Handreichung
Abstract	Der Schueler soll Zahlen auch in verschiedenen Stellenwertsystemen darstellen koennen, er soll in nicht dezimalen Zahlensystemen zaehlen, mit Zahlen rechnen und Zahlen vergleichen. Dazu bietet der Autor einige Aufgabentypen an, die sich besonders gut mit Lego- Steinen einueben lassen: Buendelungsaufgaben, Ordnen von Lego-Steinen in einer Tabelle und Zuordnen von Zahlwoertern, Darstellung von Zahlen des Zehnersystems im 2er, 3er, 4er-System, Nachfolgerbildung, Aufgaben zur Umwandlung von Zehnerdarstellungen im 2er-System und Addieren im 2er-System. 11 Abbildungen veranschaulichen das Arbeiten mit den Positionssystemen. Unterrichtsgegenstand: Stellenwertsysteme.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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