Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sauer, Thomas |
|---|---|
| Titel | Thermodynamik fuer lebende Systeme. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 29 (1980) 2, S. 33-45 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0177-9516; 0342-8745 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Biologie; Leben; Chemieunterricht; Chemisches Gleichgewicht; Entropie; Physikalische Chemie; Thermodynamik |
| Abstract | Das Gebiet der Thermodynamik kann in der Sekundarstufe II interessanter gestaltet werden, wenn es auf lebende Systeme bezogen wird, z. B. den Fragen nach dem Widerspruch zwischen Entropiezunahme und Strukturbildung in der belebten Welt oder der Entstehung und der Erhaltung des Lebens nachgegangen wird. Es wird ein Unterrichtsgang fuer einen Leistungskurs Chemie (ggf. in Verbindung mit Biologiekursen) dargestellt, der wie folgt gegliedert ist: 2. Hauptsatz der Thermodynamik und Strukturbildung; Thermodynamik der Nicht- Gleichgewichtszustaende (Entropieproduktion, Fluesse und Kraefte, der stationaere Zustand, Stabilitaet von stationaeren Zustaenden); dissipative Strukturen (d. h. spontane Steigerung im raeumlichen oder zeitlichen Strukturierungsbild eines Nichtgleichgewichtssystems, das ohne Verletzung des 2. Hauptsatzes auftreten kann): die zwei LOTKA-Modelle, der Bruesselator, Beispiele in der belebten Natur; Entstehung und Erhaltung von Leben. In der Abhandlung werden die notwendigen Formeln und mathematischen Beschreibungen angegeben bzw. abgeleitet. Analog-Modelle fuer bestimmte Sachverhalte werden erlaeutert. Zahlreiche Abbildungen verdeutlichen die Beschreibungen. Unterrichtsgegenstand: Thermodynamik fuer lebende Systeme. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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