Students' Use of Mathematical Representations in Problem Solving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Santos-Trigo, Manuel
Titel	Students' Use of Mathematical Representations in Problem Solving.
Quelle	In: Mathematics and Computer Education, 36 (2002) 2, S.101-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0730-8639
Schlagwörter	Calculus; Curriculum Development; Graphing Calculators; Higher Education; Mathematics Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Grafischer Taschenrechner; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht
Abstract	Documents the experiences of 25 first-year university students with regard to the kinds of tasks calculus instructors should design in order to engage students in mathematical practices that often require the use of a graphing calculator. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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