Journal Writing: Enlivening Elementary Linear Algebra.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meel, David E.
Titel	Journal Writing: Enlivening Elementary Linear Algebra.
Quelle	In: Primus, 9 (1999) 3, S.205-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1051-1970
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; College Mathematics; Content Area Writing; Higher Education; Journal Writing; Mathematics Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schriftliche Übung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zeitschriftenaufsatz; Mathematics lessons; Mathematikunterricht
Abstract	Examines the various issues surrounding the implementation of journal writing in an undergraduate linear algebra course. Identifies the benefits of incorporating journal writing into an undergraduate mathematics course, which are supported with students' comments from their journals and their reflections on the process. Contains 14 references. (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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