Un-Separate and Still Unequal? Three Books about American Education and Race at the End of the Liberal Century [Book Review].

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Autor/in	Hess, G. Alfred, Jr.
Titel	Un-Separate and Still Unequal? Three Books about American Education and Race at the End of the Liberal Century [Book Review].
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 29 (1998) 2, S.245-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Rezension; Black Education; Black Students; Conflict; Cultural Awareness; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Multicultural Education; Racial Discrimination; School Desegregation; Underachievement; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konflikt; Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Multikulturelle Erziehung; Racial bias; Rassismus; Integrative Schule; Performance deficiency; Leistungsschwäche
Abstract	Three recent books from different contexts bring new attention to the issues of race and education in the United States. These books are helpful to those considering the reasons for the underachievement of African-American students in the United States at the end of the 20th century. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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