Mission, Values and Effecting Change: A Case Study.

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Autor/inn/en	Schallenkamp, Kay K.; und weitere
Titel	Mission, Values and Effecting Change: A Case Study.
Quelle	In: Metropolitan Universities: An International Forum, 7 (1997) 4, S.31-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1047-8485
Schlagwörter	Case Studies; Change Strategies; College Faculty; College Outcomes Assessment; Compensation (Remuneration); Faculty Evaluation; Faculty Promotion; Higher Education; Institutional Mission; Instructional Effectiveness; Organizational Change; Personnel Policy; Social Values; State Universities; Tenure; Urban Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lösungsstrategie; Fakultät; Abfindung; Kompensation; Lohnausgleich; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Organisationswandel; Personalpolitik; Sozialer Wert; Staatliche Universität; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Describes the four-year process by which the University of Wisconsin-Whitewater redefined its faculty evaluation, promotion, and tenure system to link faculty rewards to student learning outcomes and to promote faculty priorities more consistent with the institution's mission. At the outset, two-thirds of the faculty were tenured. Topics discussed include the change process, successes achieved, and lessons learned. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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