Studies on Identity Development in Adolescence: An Overview of Research and Some New Data.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meeus, Wim
Titel	Studies on Identity Development in Adolescence: An Overview of Research and Some New Data.
Quelle	In: Journal of Youth and Adolescence, 25 (1996) 5, S.569-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-2891
Schlagwörter	Adolescents; Age Differences; Child Development; Foreign Countries; Happiness; Life Satisfaction; Models; Personality Traits; Well Being; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kindesentwicklung; Ausland; Glück; Freude; Lebensvollendung; Analogiemodell; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Well-being; Wellness; Wohlbefinden; Niederlande
Abstract	A review of studies on identity status and of a study involving 2,557 Dutch adolescents who completed the Utrecht-Groningen Identity Development Scale (W. Meeus, 1993) supports a refinement of the identity status model that shows progressive developmental trends and indicates that the difference between high and low statuses increases with age. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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