All Quiet on the (Post) Western Front?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Orwin, Clifford
Titel	All Quiet on the (Post) Western Front?
Quelle	In: Public Interest, (1996) 123, S.3-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3557
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; Apathy; Colleges; Cultural Awareness; Cultural Pluralism; Educational Environment; Ethnic Groups; Minority Groups; Postsecondary Education; Student Attitudes; Universities; Western Civilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Apathie; College; Hochschule; Fachhochschule; Cultural identity; Kulturelle Identität; Kulturpluralismus; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ethnie; Ethnische Minderheit; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Schülerverhalten; University; Universität
Abstract	Considers multiculturalism within the college environment and the collaborating factors that help shape the mood on campus. The author examines what multiculturalism is, discusses its politics, and explores what it demands of the university in terms of equal recognition and how it encroaches on academic freedom. Final comments highlight multiculturalism and the problem of student aversion to reading. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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