The Role of L1-L2 Translation in the L2 Writing Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huang, Harry J.
Titel	The Role of L1-L2 Translation in the L2 Writing Curriculum.
Quelle	In: Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, 23 (1991) 3, S.105-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Applied Linguistics; Content Area Reading; English (Second Language); Foreign Countries; Language Skills; Reading Writing Relationship; Second Language Learning; Translation; Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Linguistik; Angewandte Linguistik; Sinnerfassendes Lesen; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Language skill; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The relationship between writing and translating is described, as well as the interrelationships among second-language "free" writing, content-based writing, and content-limited writing. Examples showing similarities between English-as-a-Second-Language content-based writing and first-to-second language translation are also discussed. (13 references) (LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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