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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFarrer, Claire R.
TitelHonors Anthropology and the Four Rs.
QuelleIn: Anthropology and Education Quarterly, 21 (1990) 2, S.134-40Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-7761
SchlagwörterAnthropology; Course Organization; Critical Thinking; Cross Cultural Studies; Cultural Education; Honors Curriculum; Learning Processes; Relevance (Education); Science Fiction; Student Participation; Student Responsibility; Teaching Methods; Undergraduate Study; Visualization
AbstractDescribes an honors introductory cultural anthropology course taught at California State University, Chico. Discusses the course design, how course information is made relevant and reinforced, and how students have partial responsibility for the course design. Discusses the use of science fiction books to make material relevant to students. (JS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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